المجلة الدولية للتكنولوجيا والحوسبة التعليمية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

الأزمات العالمية تحديات تطبيق التعليم عن بعد في ظل الأزمات العالمية من وجهة نظر المعلمين والقادة وعلاقتها بالتمكين الرقمي في ضوء رؤية المملكة 2030 [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 367-418]
الأسلوب المعرفي أثر التفاعل بين نمط الأنشطة الإلكترونية والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم قائمة على التلعيب على تنمية مهارة الفهم القرائي ومستوى الدافعية لدى طالبات الصف العاشر [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 239-254]
الأنشطة الإلكترونية أثر التفاعل بين نمط الأنشطة الإلكترونية والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم قائمة على التلعيب على تنمية مهارة الفهم القرائي ومستوى الدافعية لدى طالبات الصف العاشر [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 239-254]
الأنشطة الحرة أثر التفاعل بين نمط الأنشطة الإلكترونية والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم قائمة على التلعيب على تنمية مهارة الفهم القرائي ومستوى الدافعية لدى طالبات الصف العاشر [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 239-254]
الأنشطة الموجهة أثر التفاعل بين نمط الأنشطة الإلكترونية والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم قائمة على التلعيب على تنمية مهارة الفهم القرائي ومستوى الدافعية لدى طالبات الصف العاشر [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 239-254]
الإنفوجرافيك نمط تقديم المحتوى (فيديو/ إنفوجرافيك) بمنصة تدريب إلكتروني قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية الكفايات المهنية لدى العاملين بشركات البترول [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 255-286]
البيئات الافتراضية توظيف روبوتات الدردشة في البيئات الافتراضية لتنمية مهارات إنتاج العناصر الرقمية لدى معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 185-228]
البيئة الإلكترونية فاعلية محفزات الألعاب التعليمية في البيئة الإلكترونية لتنمية مهارات إنتاج مشروعات الكابستون لدى طلاب المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 419-448]
التحليل الإحصائي تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على أنماط الفواصل لتنمية مهارات التحليل الإحصائي لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 151-184]
التدريب المصغر فاعلية التدريب المصغر القائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات الإدارية الإلكترونية لدى مدراء المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 55-90]
التطبيقات الذكية أثر اختلاف نمط المحفزات التكيفية (الشارات – القوائم) على تنمية الكفايات اللازمة لإنتاج التطبيقات الذكية لدى معلمي الرياضيات [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 91-126]
التعلم التشاركي تصميم بيئة فصل معكوس قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى وأسلوب التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوتات الافتراضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 320-366]
التعلم الفردي تصميم بيئة فصل معكوس قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى وأسلوب التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوتات الافتراضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 320-366]
التعليم عن بعد تحديات تطبيق التعليم عن بعد في ظل الأزمات العالمية من وجهة نظر المعلمين والقادة وعلاقتها بالتمكين الرقمي في ضوء رؤية المملكة 2030 [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 367-418]
التلميحات البصرية فاعلية بيئة تعلم مصغر قائمة على نمطي الدعم بالتلميحات البصرية لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي الرياضيات [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 287-320]
التمكين الرقمي تحديات تطبيق التعليم عن بعد في ظل الأزمات العالمية من وجهة نظر المعلمين والقادة وعلاقتها بالتمكين الرقمي في ضوء رؤية المملكة 2030 [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 367-418]
الدافعية أثر التفاعل بين نمط الأنشطة الإلكترونية والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم قائمة على التلعيب على تنمية مهارة الفهم القرائي ومستوى الدافعية لدى طالبات الصف العاشر [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 239-254]
الدعم فاعلية بيئة تعلم مصغر قائمة على نمطي الدعم بالتلميحات البصرية لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي الرياضيات [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 287-320]
الرسوم المتحركة تصميم بيئة فصل معكوس قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى وأسلوب التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوتات الافتراضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 320-366]
الطفولة المبكرة متطلبات تطبيق الواقع المعزز في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 153-210]
العناصر الرقمية توظيف روبوتات الدردشة في البيئات الافتراضية لتنمية مهارات إنتاج العناصر الرقمية لدى معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 185-228]
الفصل المعكوس تصميم بيئة فصل معكوس قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى وأسلوب التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوتات الافتراضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 320-366]
الفهم القرائي أثر التفاعل بين نمط الأنشطة الإلكترونية والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم قائمة على التلعيب على تنمية مهارة الفهم القرائي ومستوى الدافعية لدى طالبات الصف العاشر [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 239-254]
الفيديو نمط تقديم المحتوى (فيديو/ إنفوجرافيك) بمنصة تدريب إلكتروني قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية الكفايات المهنية لدى العاملين بشركات البترول [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 255-286]
الفيديو التفاعلي تصميم بيئة فصل معكوس قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى وأسلوب التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوتات الافتراضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 320-366]
القصة الرقمية توظيف الكائنات التعليمية ورواية القصة الرقمية في تعزيز فعالية التعليم: دراسة تطبيقية في بيئات التعلم [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 211-238]
الكائنات التعليمية توظيف الكائنات التعليمية ورواية القصة الرقمية في تعزيز فعالية التعليم: دراسة تطبيقية في بيئات التعلم [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 211-238]
الكفايات المهنية نمط تقديم المحتوى (فيديو/ إنفوجرافيك) بمنصة تدريب إلكتروني قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية الكفايات المهنية لدى العاملين بشركات البترول [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 255-286]
المحتوى الرقمي فاعلية بيئة تعلم مصغر قائمة على نمطي الدعم بالتلميحات البصرية لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي الرياضيات [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 287-320]
المحفزات التكيفية أثر اختلاف نمط المحفزات التكيفية (الشارات – القوائم) على تنمية الكفايات اللازمة لإنتاج التطبيقات الذكية لدى معلمي الرياضيات [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 91-126]
المختبرات الافتراضية واقع استخدام المختبرات الافتراضية (كروكودايل) في تدريس التجارب العلمية من وجهة نظر معلمات العلوم الطبيعية في شرق مدينة الرياض [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 107-152]
المشرف المقيم درجة ممارسة مدراء المدارس الحكومية في محافظة إربد لمهام المشرف المقيم من وجهة نظر المشرفين التربويين [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 1-36]
المشرفين التربويين درجة ممارسة مدراء المدارس الحكومية في محافظة إربد لمهام المشرف المقيم من وجهة نظر المشرفين التربويين [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 1-36]
الواقع المعزز متطلبات تطبيق الواقع المعزز في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 153-210]

ب

بالأزهر الشريف تصميم بيئة تدريب نقال قائمة على نمطي حشد المصادر (تنافسي/ تشاركي) لتنمية كفايات التحول الرقمي لدى معلمي الحاسب الآلي بالأزهر الشريف [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 449-488]
بيئة التعلم المصغر فاعلية بيئة تعلم مصغر قائمة على نمطي الدعم بالتلميحات البصرية لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي الرياضيات [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 287-320]
بيئة التلعيب أثر التفاعل بين نمط الأنشطة الإلكترونية والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم قائمة على التلعيب على تنمية مهارة الفهم القرائي ومستوى الدافعية لدى طالبات الصف العاشر [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 239-254]
بيئة تدريب نقال تصميم بيئة تدريب نقال قائمة على نمطي حشد المصادر (تنافسي/ تشاركي) لتنمية كفايات التحول الرقمي لدى معلمي الحاسب الآلي بالأزهر الشريف [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 449-488]
بيئة تعلم ذكي تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على أنماط الفواصل لتنمية مهارات التحليل الإحصائي لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 151-184]
بيئة تعلم نقال تصميم بيئة تعلم نقال قائمة على مصادر التعلم مفتوحة المصدر لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 1-54]

ت

تدريس التجارب العملية واقع استخدام المختبرات الافتراضية (كروكودايل) في تدريس التجارب العلمية من وجهة نظر معلمات العلوم الطبيعية في شرق مدينة الرياض [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 107-152]
تدريس الرياضيات متطلبات تطبيق الواقع المعزز في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 153-210]
تطبيقات الذكاء الاصطناعي – الإدارة الإلكترونية فاعلية التدريب المصغر القائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات الإدارية الإلكترونية لدى مدراء المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 55-90]
تنمية الكفايات أثر اختلاف نمط المحفزات التكيفية (الشارات – القوائم) على تنمية الكفايات اللازمة لإنتاج التطبيقات الذكية لدى معلمي الرياضيات [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 91-126]

ر

رؤية المملكة 2030 تحديات تطبيق التعليم عن بعد في ظل الأزمات العالمية من وجهة نظر المعلمين والقادة وعلاقتها بالتمكين الرقمي في ضوء رؤية المملكة 2030 [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 367-418]
روبوتات الدردشة نمط تقديم المحتوى (فيديو/ إنفوجرافيك) بمنصة تدريب إلكتروني قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية الكفايات المهنية لدى العاملين بشركات البترول [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 255-286]
روبوتات الدردشة توظيف روبوتات الدردشة في البيئات الافتراضية لتنمية مهارات إنتاج العناصر الرقمية لدى معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 185-228]

ف

فعالية التعليم توظيف الكائنات التعليمية ورواية القصة الرقمية في تعزيز فعالية التعليم: دراسة تطبيقية في بيئات التعلم [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 211-238]

م

متطلبات الواقع المعزز متطلبات تطبيق الواقع المعزز في تدريس مادة الرياضيات في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 153-210]
محفزات الألعاب التعليمية فاعلية محفزات الألعاب التعليمية في البيئة الإلكترونية لتنمية مهارات إنتاج مشروعات الكابستون لدى طلاب المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 419-448]
مختبرات الكروكودايل واقع استخدام المختبرات الافتراضية (كروكودايل) في تدريس التجارب العلمية من وجهة نظر معلمات العلوم الطبيعية في شرق مدينة الرياض [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 107-152]
مدراء المدارسن درجة ممارسة مدراء المدارس الحكومية في محافظة إربد لمهام المشرف المقيم من وجهة نظر المشرفين التربويين [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 1-36]
مشروعات الكابستون فاعلية محفزات الألعاب التعليمية في البيئة الإلكترونية لتنمية مهارات إنتاج مشروعات الكابستون لدى طلاب المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 419-448]
مصادر التعلم مفتوحة المصدر تصميم بيئة تعلم نقال قائمة على مصادر التعلم مفتوحة المصدر لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 1-54]
معلمي الحاسب الآلي تصميم بيئة تدريب نقال قائمة على نمطي حشد المصادر (تنافسي/ تشاركي) لتنمية كفايات التحول الرقمي لدى معلمي الحاسب الآلي بالأزهر الشريف [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 449-488]
معلمي الرياضيات أثر اختلاف نمط المحفزات التكيفية (الشارات – القوائم) على تنمية الكفايات اللازمة لإنتاج التطبيقات الذكية لدى معلمي الرياضيات [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 91-126]
معلمي المدارس الثانوية مهارات التحول الرقمي لمعلمي المدارس الثانوية بالمملكة الأردنية الهاشمية [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 127-150]
منصات التدريب الإلكتروني نمط تقديم المحتوى (فيديو/ إنفوجرافيك) بمنصة تدريب إلكتروني قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية الكفايات المهنية لدى العاملين بشركات البترول [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 255-286]
مهارات التحول الرقمي مهارات التحول الرقمي لمعلمي المدارس الثانوية بالمملكة الأردنية الهاشمية [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 127-150]
مهارات المواطنة الرقمية تصميم بيئة تعلم نقال قائمة على مصادر التعلم مفتوحة المصدر لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 1-54]
مهارات برمجة الروبوت الافتراضي تصميم بيئة فصل معكوس قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى وأسلوب التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوتات الافتراضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 320-366]

ن

نمط الفواصل تطوير بيئة تعلم ذكية قائمة على أنماط الفواصل لتنمية مهارات التحليل الإحصائي لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 4، العدد 11، 2025، الصفحة 151-184]
نمطي حشد المصادر (تنافسي/ تشاركي) تصميم بيئة تدريب نقال قائمة على نمطي حشد المصادر (تنافسي/ تشاركي) لتنمية كفايات التحول الرقمي لدى معلمي الحاسب الآلي بالأزهر الشريف [المجلد 4، العدد 10، 2025، الصفحة 449-488]